Вебинар "Смешанное обучение: проблемы и перспективы"

Вебинар состоится 1 июля 2015 г., в 15.00
Ссылка для регистрации: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/pkjUrN
Смешанное обучение – форма обучения, при которой обучение проводится как в традиционной очной форме, так и с использованием технологий дистанционного обучения.
Соотношение использования в рамках смешанной формы обучения традиционной очной формы обучения и дистанционного обучения может отличаться и зависит от большого количества факторов к которым в том числе относятся:
предметная область по которой планируется проведение обучения;
предполагаемый возраст слушателей;
уровень подготовки слушателей;
инфраструктура, которая может быть использована для проведения обучения (в том числе техническая инфраструктура);и т.п.
Сегодня много говориться о необходимости инновационного пути развития нашей страны. Однако, практически нигде не звучит вопрос о серьезной модернизации образовательной сферы. Все что мы слышим не является системными преобразованиями способными серьезно изменить качество образования в Российской Федерации. В той сложной ситуации в которой сегодня находится Российская Федерация необходимо разработать глобальный план модернизации всей образовательной сферы. На наш взгляд развитие смешанной формы обучения может стать одним из ключевых направлений данного плана модернизации.

Вебинар "Организация дистанционного обучения с использованием балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся"

Вебинар состоится 30 июня, в 14.00 Ссылка для регистрации на вебинар: http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/s/RT1Aif
Это бесплатный вебинар, на которых Вы узнаете об особенностях использования балльно-рейтинговой системы оценивания достижений обучающихся. Балльно-рейтинговая система одна из современных технологий, которая используется в менеджменте качества образовательных услуг. Цель балльно-рейтинговой системы состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами своевременной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями. На вебинаре будет представлен опыт использования балльно-рейтинговой системы при организации текущего, рубежного и промежуточного контроля, а также варианты мониторинга индивидуального рейтинга обучающегося.

«Школьники должны знать, что взгляды бывают разными, поэтому единственного учебника по истории быть не может»

Предлагаем вашему вниманию интервью с Александром Даниловым, руководителем Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение» и членом авторского коллектива новой линии учебников по истории России, о едином учебнике, патриотизме, конкурсе учебников и историко-культурном стандарте.
http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=45354

В ЕГЭ по истории предложили добавить эссе

В ЕГЭ по истории предложили добавить эссе
В Единый государственный экзамен по истории нужно добавить творческий раздел - эссе. Такое предложение высказал академик РАН, председатель Ассоциации учителей истории и обществознания Александр Чубарьян во время работы ситуационно-информационного центра Рособрнадзора.
- Идут споры, что важнее: знание фактов или умение школьника мыслить самостоятельно. Экзамен по литературе, который дополнило сочинение, - шаг в этом направлении, - приводит его слова ТАСС. - Есть мнения, чтобы в конце экзамена дети писали небольшое эссе. Оно выявит самостоятельный подход к пониманию истории своей страны и других процессов.

По его словам, такое задание поможет выпускникам продемонстрировать умение сопоставлять факты и рассуждать. Кроме того, Александр Чубарьян добавил, что для тех, кто выберет после 11 класса историческую специальность, можно было бы дать усложненный экзамен.

- Но это только мое мнение, - подчеркнул академик.

История - предмет, который выпускники сдают по выбору. И сейчас среди учителей идет активная дискуссия: нужно ли делать этот экзамен более творческим. Пока раздел "эссе" есть только в обязательном ЕГЭ по русскому языку.

Напомним, сегодня школьники сдают два госэкзамена: по химии и обществознанию. Это третий по массовости день основной волны ЕГЭ-2015. По всей России экзамены сдают около 513 тысяч человек. Из них 428 тысяч - обществознание и 85 тысяч - химию. Традиционно ЕГЭ по обществознанию - это самый популярный предмет по выбору, а вот химия ему значительно уступает. В этом году основная волна ЕГЭ началась 25 мая и продлится по 18 июня.

После подавления стрелецкого бунта 1698 года

После подавления стрелецкого бунта 1698 года одна из женщин, у которой в бунте принимали участие три ее сына и все трое были схвачены, умоляла Петра оставить им жизнь. Петр отказал ей, так как вина их была доказана, а преступления, ими совершенные, карались смертью. И все же несчастная мать вымолила у царя жизнь одного из трех - самого младшего. Царь разрешил ей попрощаться с двумя приговоренными к смерти и забрать из тюрьмы младшего. Мать долго прощалась с сыновьями и, наконец, вышла с помилованным сыном на волю. И когда они уже прошли ворота тюрьмы, ее сын вдруг упал и, ударившись головой о большой камень, умер мгновенно. Петру донесли о случившемся, и он был настолько сильно поражен этим, что впоследствии очень редко миловал преступников, если их вина была достаточна и очевидна.

Конференция "Северная перспектива - 2015" продолжает свою работу в истанционном формате

Конференция "Северная перспектива - 2015" продолжает свою работу в дистанционном формате.
Заявки и материалы принимаются до 01.10.2015
Подробнее http://www.teacher-pro.ru/razdel-poleznyh-znaniy/konferencii/oni-zashchishchali-otechestvo

17-18 апреля 2015 года - Международная научно-практическая конференция

В образовательном комплексе № 641 в период 17-18 апреля 2015 года прошла Международная научно-практическая конференция «Новые цели и ценности образования: опыт, проблемы, перспективы развития». Учредителями Конференции являются: Российская академия образования, издательский дом «Инновации и эксперимент в образовании», Государственное Бюджетное Общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 641 имени Сергея Есенина». В конференции приянли участие представители из 15 зарубежных стран (Израиль, Объединённые Арабские Эмираты, Бельгия, Япония, Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Испания, Швеция, Грузия, Великобритания, Китай, Польша, Германия, Казахстан, Украина, Республика Молдова) и 10 республик и областей РФ (Чувашская Республика, Республика Хакассия, Республика Крым, Свердловская область, Смоленская область, Краснодарский край, Мурманская область, Московская область, Челябинская область)

© Ссылка на источник: http://sch641uv.mskobr.ru/novosti/17-18_aprelya_2015_goda_-_mezhdunarodnaya_nauchno-prakticheskaya_konferenciya/

Легенды и факты памятника Екатерине II в Санкт-Петербурге

Интересным, на наш взгляд, фактом, связанным с памятником Екатерине Второй является то, что во времена «царствования» Всесоюзной коммунистической партии большевиков (1930-е годы) партийные органы Ленинграда признали монумент старорежимным и планировали вместо фигуры императрицы установить фигуру В. И. Ленина, а вместо фигур усадить представителей Политбюро ЦК КПСС.

Начиная с 1960-х годов шпага в руке А. В.Суворова периодически пропадает и ее приходится восстанавливать. Но это не все пропажи. У памятника Екатерине II часто пропадают различные скульптурные детали (бронзовые цепи, ордена). А как-то императрица была замечена в тельняшке. Вероятней всего, петербургские моряки хорошо повеселились.

Существует легенда о том, что фигуры деятелей екатерининской эпохи жестами намекают на размеры своих собственных достоинств. Вот только Державин разводит руками. 

Также говорят, что под памятником Екатерине Второй зарыт клад. Попал он туда следующим образом, при закладке памятника одна из дам сорвала с себя перстень и бросила его в котлован. Ее примеру последовали и другие дамы.

Екатерининский сад в Санкт-Петербурге считается известным местом сбора шахматистов.И здесь, в Катькином садике, издавна назначают свидания лица нетрадиционной ориентации.

Мастер-класс «Инструменты социальной сети в качестве образовательной платформы для дистанционного обучения"

Мастер-класс размещён на сайте "Педагогическая планета" в разделе "Мастер-классы педагогов" (Мастерская педагогического опыта) ссылка

ПРИГЛАШЕНИЕ

Уважаемые коллеги!

Прошу посетить страницу мастер-класса и оставить коментарии на сайте "Педагогическая планета" (ТГПУ).

С уважением Мария Викторовна

Учебный год для педагога